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    人工智能走进教学领域三问
    未来课堂人机混搭或是最佳组合
    http://www.syd.com.cn   来源:沈阳晚报 2018-12-26 09:39
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      人机大战让教学AI与真人教师

      “不打不相识”  

      经过3天人机教学对战,最终人工智能系统教学组以平均分多提升0.5分的优势战胜真人教师,AI教师让更多人看到了它未来在讲台上扮演的角色。12月25日,沈阳晚报、沈报融媒记者采访时了解到,这场人机对抗赛虽然结束了,但引发的讨论热?#28909;?#22312;升温,人们对AI教师的兴趣也愈发浓厚。

      一问:人工智能会完全代替真人教师吗?

      ?#28304;游?#26827;人机大战以来,人和人工智能究竟谁更强一直是人们津津乐道的话题,而对于教学AI和真人教师谁更优,著名教育专家于永昌有自己的见解。于永昌结合丰富教育经验和研究,从几个方面分析人工智能是否能完全取代真人教师。“教学过程中,一部分是标准成绩的教学,一部分是有?#35760;?#30340;教学,还有一部分是有很高艺术性的教学。”于永昌认为,单就知识点掌握情况说,人无法和机器人媲美,在标准成绩的教学中,机器人有绝对优势,因此人工智能进入教学也是必然趋势,能解决常规标准化的教学。但对教学?#35760;?#21644;具有艺术性的教学来说,如何与学生很好地沟通融合,目前人工智能还不能十分完美。“教学是一个复杂的过程,人是有温度的,教育也是有温度的,教师一些灵光一现的东西,机器人是没有的。”

      二问:AI教师走进教?#19968;?#26377;多远?

      人工智能已经越来越多地走进人们生活,但人工智能真正走进学生们的教室,或者成为教师的教学辅助,离我们还远吗?“它会是一个最好的助手。”作为此次人机大战的第三方出题人,和平区教育研究中心的初中数学教?#24615;薄?#27491;高级教师、沈阳市首席教师赵桂芳对人工智能辅助教学的态度是肯定的。“?#28909;?#23427;能个性化辅导,根据学生反馈情况推送习题和讲解,教师们非常?#19981;丁!?#36213;桂芳表示,对于自主学习能力比较?#24247;?#23401;子,AI作为教学补充,可以说是非常好的家教。尤其在寒暑假学习、课前预习和课后辅导?#26041;?#20013;,学生在没有教师的情况下,如果通过人工智能科学引?#20339;?#20064;,是一个很好的选择。

      “与科技发展速?#35748;?#27604;,制约人工智能走进教室的还有社会、伦理等方面因素。教师会不会真正接受新事物,AI抢走教师一部分饭碗能否引发抵触情绪等等因素?#23478;?#32771;虑。但AI辅助教学的势头是无法阻止的。”一名教育界人士表示。

      三问:“人机混搭”

      是未来的授课模式?

      人们在此次人机大战中看到,松鼠AI作为以高级算法为核心的自?#35270;?#23398;习引擎,可利用AI技术测验每一个学生对知识的不同掌握程度,根据不同学生的学习情况,有针对性地进行精?#20339;?#32451;,?#24247;?#23545;知识点的拆解,做到千人千面。在松鼠AI的辅助下,学生可以按图索骥,找到自?#21512;?#23398;习的知识点,这让很多学生在感觉新奇的同时做到了个性化辅导,提高课堂效率。

      但教学机器人再好,毕竟无法代替教师的“表情”和教育的“温度”。那么,未来它将以怎样的方式走进教育?于永昌肯定地表示,“人机混搭”的方式将解决个性化教学、个性化教案等问题,人工智能可以帮助真人教师完成很多机械性的工作,两者的结合是将来教学发展的方向。

      沈阳晚报、沈报融媒记者王月

    编辑:pd09
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